Cursos
Control integral de la contaminación: IPPC
-
Coste
Curso gratuito 100% financiado por el SEPE
Dirigido a
Trabajadores en activo
Trabajadores en ERTE
Autónomos
Desempleados ( Plazas limitadas )
Número de plazas
Limitadas
Modalidad
Teleformación
Duración (en horas)
50
Requisitos
– Pertenecer al sector de Agricultura.
– Cumplir con la situación laboral a la que se dirige el curso.
– El envío de la documentación es obligatorio para realizar la matriculación.
Certificación
Diploma especialidad del catálogo del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) emitido por la entidad impartidora
-
Objetivo General:
Adquirir los conocimientos sobre la Ley 16/02 IPPC, relativa a la prevención y control integrado de la contaminación.
Contenidos formativos:
1. Ley 16/2002, de prevención y control integrados de la contaminación
1.1 Introducción.
1.2 Desarrollo sostenible.
1.3 Procedimientos de autorización en España: autorizaciones sectoriales y sustantivas.
1.4 Directiva 96/61/CE (IPPC).
1.5 Principales obligaciones.
1.6 Impacto de la LPCIC sobre los trabajadores.
1.7 Normativa complementaria. Desarrollo de la Ley 16/2002.2.Desarrollo de conceptos básicos: MTD, EPER y VLE
2.1 MTD.
2.2 Registro EPER.3. Procedimiento para la solicitud del permiso según la LPCIC
3.1 Procedimiento para la solicitud del permiso según la LPCIC.
3.2 Aspectos característicos de la LPCIC.4. Régimen jurídico de la LPCIC
4.1 Impugnación.
4.2 Régimen transitorio para las instalaciones existentes y los procedimientos en curso.
4.3 La disciplina ambiental: control e inspección.
4.4 Régimen sancionador.
4.5 Inclusión de otras exigencias comunitarias.
4.6 Modificación de leyes sectoriales.
4.7 Derogación de las autorizaciones sectoriales.5. Coordinación de la autorización ambiental integrada con otros mecanismos de intervención ambiental
5.1 Coordinación con el procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental.
5.2 Coordinación con el régimen aplicable en materia de actividades clasificadas.
5.3 Coordinación con la directiva Marco de Aguas.
5.4 Inclusión de la LPCIC en un Sistema de Gestión Ambiental.6. Principios generales de monitorización
6.1 Monitorización y medida.
6.2 Razones y objetivos de la monitorización en el marco de la IPPC.
6.3 Consideraciones para la optimización de las condiciones de vigilancia.
6.4 Elaboración de datos e monitorización.
6.5 Enfoques de monitorización.
6.6 Evaluación del cumplimiento.
6.7 Elaboración de informes de los resultados de monitorización.
6.8 Coste de la monitorización de emisores.7. Mejores técnicas disponibles en las industrias afectadas por la LPCIC
7.1 Determinación de las Mejoras Técnicas Disponibles.
7.2 Elaboración de los BREF.
7.3 Elaboración de las Guías de Mejores Técnicas Disponibles.
7.4 Otros documentos sobre Mejores Técnicas Disponibles.
7.5Consecuencias derivadas de la aplicaron de las MTD.8. La identificación de riesgos medioambientales en la empresa
8. 1 Minimización de residuos.
8. 2 Tratamiento y gestión de residuos.
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Coste
Curso gratuito 100% financiado por el SEPE
Dirigido a
Trabajadores en activo
Trabajadores en ERTE
Autónomos
Desempleados ( Plazas limitadas )
Número de plazas
Limitadas
Modalidad
Teleformación
Duración (en horas)
50
Requisitos
– Pertenecer al sector de Agricultura.
– Cumplir con la situación laboral a la que se dirige el curso.
– El envío de la documentación es obligatorio para realizar la matriculación.
Certificación
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Objetivo General:
Adquirir los conocimientos sobre la Ley 16/02 IPPC, relativa a la prevención y control integrado de la contaminación.
Contenidos formativos:
1. Ley 16/2002, de prevención y control integrados de la contaminación
1.1 Introducción.
1.2 Desarrollo sostenible.
1.3 Procedimientos de autorización en España: autorizaciones sectoriales y sustantivas.
1.4 Directiva 96/61/CE (IPPC).
1.5 Principales obligaciones.
1.6 Impacto de la LPCIC sobre los trabajadores.
1.7 Normativa complementaria. Desarrollo de la Ley 16/2002.2.Desarrollo de conceptos básicos: MTD, EPER y VLE
2.1 MTD.
2.2 Registro EPER.3. Procedimiento para la solicitud del permiso según la LPCIC
3.1 Procedimiento para la solicitud del permiso según la LPCIC.
3.2 Aspectos característicos de la LPCIC.4. Régimen jurídico de la LPCIC
4.1 Impugnación.
4.2 Régimen transitorio para las instalaciones existentes y los procedimientos en curso.
4.3 La disciplina ambiental: control e inspección.
4.4 Régimen sancionador.
4.5 Inclusión de otras exigencias comunitarias.
4.6 Modificación de leyes sectoriales.
4.7 Derogación de las autorizaciones sectoriales.5. Coordinación de la autorización ambiental integrada con otros mecanismos de intervención ambiental
5.1 Coordinación con el procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental.
5.2 Coordinación con el régimen aplicable en materia de actividades clasificadas.
5.3 Coordinación con la directiva Marco de Aguas.
5.4 Inclusión de la LPCIC en un Sistema de Gestión Ambiental.6. Principios generales de monitorización
6.1 Monitorización y medida.
6.2 Razones y objetivos de la monitorización en el marco de la IPPC.
6.3 Consideraciones para la optimización de las condiciones de vigilancia.
6.4 Elaboración de datos e monitorización.
6.5 Enfoques de monitorización.
6.6 Evaluación del cumplimiento.
6.7 Elaboración de informes de los resultados de monitorización.
6.8 Coste de la monitorización de emisores.7. Mejores técnicas disponibles en las industrias afectadas por la LPCIC
7.1 Determinación de las Mejoras Técnicas Disponibles.
7.2 Elaboración de los BREF.
7.3 Elaboración de las Guías de Mejores Técnicas Disponibles.
7.4 Otros documentos sobre Mejores Técnicas Disponibles.
7.5Consecuencias derivadas de la aplicaron de las MTD.8. La identificación de riesgos medioambientales en la empresa
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Los universitarios no buscan una educación convencional. Los marcos de referencia tradicionales restringen la creatividad y la originalidad. Las nuevas generaciones viven, interactúan y aprenden en un entorno cambiante e interconectado. Preparamos a nuestros alumnos para afrontar vía las humanidades, las ciencias y la tecnología los retos de una sociedad dinámica y de unas profesiones cambiantes. Personas dispuestas a reflexionar, debatir y asumir riesgos, tanto pensando como actuando.
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